2024北京西城高三一模语数英三科五分段排名+赋分表出炉！快来看看你的成绩在哪个段位区间吧！
2024西城一模语数英总分五分段排名
2024西城一模各科赋分
欢迎大家添加下方二维码，进群交流获取更多高考信息，我们分享最新的高考政策变动，提供各科目的备考技巧，讨论各种考试疑难杂症。无论你是文科生还是理科生，都能在这里找到你的同道中人↓↓↓
★招生班级：鸿志班、笃行班、翰林班
★招生对象：京籍全日制:高复生，京籍回京，高一至高二全日制
非京籍全日制:天津河北等省高考生，高一至高二全日制
★师 资：特聘海淀高中校长，教学管理，特邀海淀高考团队授课
相关推荐：北京海淀区2022年高三一模市区成绩排名及得分率汇总
一、五分段
二、语数英十分段表（不含英口）
三、一模各科平均分
四、各分数段预估
清北线：610
在京985线：530
985线：510
在京211线：480
211线：460
强基线：430
本科线：330
五、一模选科赋分表
六、一模选科数据对比
试题推荐：
点点在线ios版下载课程推荐：（报名热线：400-616818-2）
★招生班级：鸿志班、笃行班、翰林班
★招生对象：京籍全日制:高复生，京籍回京，高一至高二全日制
非京籍全日制:天津河北等省高考生，高一至高二全日制
★师 资：特聘海淀高中校长，教学管理，特邀海淀高考团队授课
相关推荐：北京海淀区2022年高三一模市区成绩排名及得分率汇总
一、2022年北京西城高三一模选科赋分表
二、2022年北京西城高三一模选科率对比
| 2022届西城高三一模选科数据对比 | ||||||
| 物理 | 化学 | 生物 | 政治 | 历史 | 地理 | |
| 难度 | 0.69 | 0.61 | 0.66 | 0.67 | 0.65 | 0.62 |
| 选科人数 | 2917 | 2390 | 2342 | 1482 | 2007 | 2491 |
| 22选科率% | 65 | 53.3 | 52.2 | 32.1 | 43.8 | 53.6 |
| 21选科率% | 65.7 | 58.6 | 45.3 | 35.9 | 42.8 | 51.7 |
试题推荐：
点点在线ios版下载课程推荐：（报名热线：400-616818-2）
★招生班级：鸿志班、笃行班、翰林班
★招生对象：京籍全日制:高复生，京籍回京，高一至高二全日制
非京籍全日制:天津河北等省高考生，高一至高二全日制
★师 资：特聘海淀高中校长，教学管理，特邀海淀高考团队授课
2022高考作文命题趋势
《中国考试》曾公布了2022年的高考命题导向，给考生们的备考指明了方向。其中，高考语文作文命题的价值导向是：以马克思主义哲学为内核、以“三大文化”为载体。
1、命题聚焦社会主义核心价值观，更加凸显价值引领功能。
2、引导学生主动探索文化现象背后的价值导向。
3、凸显“表达力”的写作新理念。
4、融通抒发自我与融入社会。
5、价值逻辑、文化逻辑、行动逻辑的高度统一。
北京卷作文命题特点
1、可选择性作文命题：大作文二选一，议论文与记叙文各一道题。
2、不刻意回避时事热点：引导考生将自己的生活与国家的进步、社会的发展相关联，激发考生的社会责任感，培养家国情怀，注重考查语文学科核心素养，留给考生个性化、有创意表达的空间，体现立德树人的良好导向。
3、高考作文要求：要为“时”而作，就是文章要有现实意义，既要结合材料也要联系实际；还要文中有“我”，就是作文要“表达自己的审美体验，表达自己的情感、态度和观念，表现和创造自己心中的美好形象”。
高考命题，千变万变不离其核心，那就是：落实立德树人根本任务，发挥高考育人导向作用，强化核心价值观意识，聚焦中学生核心素养。“立德树人”是相对宏观的角度，要再具体落实，可以归结为五育并举、社会主义核心价值观、中国学生发展核心素养等角度。这是高考命题老师必须占领也是无法绕开的高地。
接下来我们一起来看看本次一模考试语文作文都考到了哪些内容！
2022北京高三一模语文作文
01
海淀一模作文
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
(1)大千世界里，有各种各样的相遇。除了人与人的相遇，还有一路向北的野生亚洲象与人类相遇，2022年冬奥与北京相遇……总有一次相遇美得刻骨铭心。
请展开联想，以“你是我最美的相遇”为题写一篇文章，文体不限。要求：思想健康，内容充实，语言顺畅。
(2)语文课上，同学们正在展开激烈辩论。一方观点是“历尽千帆，归来不再少年”；另一方观点是“历尽千帆，归来仍是少年”。
请你任选一方观点，联系实际，或破或立，写一篇议论文。要求：自拟题目，观点明确，有理有据，语言顺畅。
02
朝阳一模作文
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
(1)2022年北京冬残奥会开幕式由视觉障碍运动员李端点燃主火炬。在现场所有人的鼓励与掌声中，经过长达1分多钟的摸索，他成功地将火炬稳稳地插进了主火炬台。李端说“我看不见火炬，但如果能把这最后一棒火炬插好，就能让世界看见我们。””有网友说““他虽然看不见光，却用微火为我们点亮了夜空”；还有网友说““他不是一个人在完成这项光荣而艰巨的任务，他的身后是十四亿中国人”……
请以“微火何以成炬”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
(2)《十二背后》讲述了风景背后的故事。生活中，许多人背后也有故事，许多事背后还有道理……
请以“背后”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
03
西城一模作文
阅读下面文字，从后面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
2022年立春，40多个来自太行山革命老区河北保定阜平县城南庄镇的孩子，站在北京鸟巢体育场宏大的舞台上，在举世瞩目下用希腊语共同唱出了天籁般的《奥林匹克圣歌》。几年前，他们还站在穷乡僻壤的山村里，不知歌唱为何物。直到有一天，一位曾站立在大城市讲台上的老师站到这个小山村里，教他们发出第一个乐音。直到有一天，几位站立在北京冬奥组委会选拔台上的叔叔阿姨也站到这个小山村里，向他们伸出双手：更大的舞台需要你们……于是，这些原本站在大山深处的孩子站立在祖国首都，站立在全世界面前。
(1)无论何时，无论何人，无论何事，都要面对置身何处、价值几何等问题。请以“你和你站立的地方”为题，自选文体(诗歌除外)，自主立意，写一篇文章。要求：思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰。
(2)歌唱，不止是某个人、某项活动的需求，也是许多人、许多时候的心愿。请以“我也要放声歌唱”为题，写一篇记叙文。要求:思想健康;内容充实，有细节描写：语言流畅，书写清晰。
04
东城一模作文
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄写在答题卡上。
(1)有人说，一个人的成长需要以规矩为边界；也有人说，顺着人的天性发展，人才能成长得更健康。
请以“规矩与天性”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
(2)扎根西部支农，支教；坚守防疫一线，筑起“青春堤坝”；热情服务北京 2022年冬奥会、冬残奥会……越来越多的青年人争做志愿者，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
请以“青春的志愿”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰
05
丰台一模作文
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
(1)我们都有过应允、惊讶、赞叹时下意识反应的体验:
“到!”
也许是“有!”“在!”“行!”……
抑或是“咦?”“噢!”“喔!”“耶!”……
一字回应，是操场点名时的清脆应答，还是某个场景下的慨然允诺?是讶然、震撼的条件反射，还是心灵受到撞击的脱口而出?是恍然大悟后的情不自禁，还是疑虑萦绕心头的讶然失声?是宇宙乾坤有我的一个宣示，还是记忆深处经久不忘的一道回音?
“一字回应”引发了你怎样的联想或回忆?它背后藏着怎样的故事和经历?请自拟题目写一篇记叙文。
要求:思想健康;内容充实，有细节描写;语言流畅，书写清晰。
(2)有一种力量伴随我们一路同行。这种力量，就是相信。因为相信，我们会全力以赴;因为相信，你我会看到更多光明。但也有人指出，我们是相信者，也理应成为所信的实现者。
对“我们是相信者，也理应成为所信的实现者”你有何看法和思考?请自拟题目，写一篇议论文。
要求:论点明确，论据充分，论证合理;语言流畅，书写清晰。
06
石景山一模作文
阅读下面的材料，从两个题目中任选一题。按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
(1)明清之际一批思想家提出“经世致用”的主张，认为学问必须有益于解决社会问题;李白吟出“天生我材必有用”的千古名句。庄子却说“无用之用，方为大用”;有现代学者认为:“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会。
对于“有用”与“无用”的内涵与关系。你有怎样的思考?请自定角度，自拟题目。写一篇议论文。要求:论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。
(2)请以“奔赴”为题目，自选文体，写一篇文章。
要求：文体明确，思想健康，内容充实，语言流畅。书写清晰。
07
房山一模作文
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
(1)我们每一个人都要不断地行走在拼搏奋斗的路上，学业上取得的成绩、工作上获得的成果、事业上赢得的成就等，这些都不是终点，而是新征程的起点。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请联系现实生活，自选角度，以“起点与终点”为题，写一篇议论文。
要求:论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。
(2)我们的祖先通过耕耘，唤醒了沉睡的大地，他们从刀耕火种开始，狩猎、采摘、耕田、织布……一路耕耘创造美好的生活。
以上材料引发了你怎样的联想或想象?请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。
08
顺义一模作文
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
①进入新时代，踏上新征程。面对新问题、新事物、新任务、国人既要具备坚守理想、行稳致远的定力，也要有直面艰险、劈波斩浪的魄力。
请以“定力与魄力”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。
②当前国人的生活正发生着日新月异的变化,社会呈现生机勃勃、昂扬向上的精神状态。我们要跟上雄阔的时代步伐，不断攀登自己生命中的高峰，展现出新时代的精气神。
请以“咱的精气神”为题写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
09
门头沟一模作文
从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字，将题目内容写在答题卡上。
(1)有人说:“自己动手,丰衣足食”，自己动手是自立的一种表现，拥有自立，常常表现为有思想见解，意志坚强，敢于搏击生活；也有人说:“君子生非异也，善假于物也”，是借力的一种表现，借助外力可以弥补不足之处。个人发展如此，国家发展亦此……
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请以“自立与借力”为题，写一篇议论文。要求:思路清晰，理由充分。
(2)如果我是山，就不迷恋大海，我要站成一种尊严，让山花灿烂；如果我是水，我就不迷恋草原，我要完成一种磅礴，让帆船远航。生活中我们找准位置，就能在自己的天空中自由飞翔。
请以“找准位置”为题，写一篇记叙文。要求;思想健康，叙事合理。
10
平谷一模作文
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
①2020年，习总书记在给中国戏曲学院师生的回信中，寄语广大师生，要坚定文化自信，弘扬优良传统,坚持守正创新……其实,不仅仅戏曲艺术要坚持守正创新，各行各业都应坚持和弘扬这种精神品质。
你对“守正创新”有怎样的思考和认识？请自选角度，拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确有理有据。
②生活中，有很多人物、事物曾多次感动我们。请以“——(他/她/它)，再次感动了我”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整。思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
考察要点及范文
作文考察要点（备考建议）：
1、凸显时代主题，聚焦立德树人。要关注时事，读时评文章。时评文里有很多时代热点及独特视角。在日常生活学习中注重积累素材，建立自己的储备库。
2、关注社会生活，注重学科素养，强调辩证思维。平时写作时要注重思辨性思维培养，将自我置身于社会发展背景下，运用辩证思维、批判性思维思考问题。同时也要注意积累体验，在生活中不断思考。
3、加强审题意识，注重不同类型材料的审题方法。审材料、审要求，透过现象看本质。思考关联性，辩证分析，放回到时代背景下去思考，将个人价值与社会价值相结合。
4、注重议论文结构的训练，多学习优秀范文。
三段论：“是什么，为什么，怎么做”
并列式、正反式、递进式、
引-议-联-结：引论，精炼的引述材料，提出自己的观点；议论，对前面提出的观点进行有针对性的分析论证，确立观点；联想，有材料展开联想，广泛联系个人、社会、历史、现实等实际，全方位、多角度的加以论证；结论，解决问题，总结全文，深化观点。
近年高考作文命题在选材的典型性、主题的时代性、话题的开放性、立意的思想性、思维的辩证性等方面做出了积极而有力的探索。
大家通过做题可以很清楚的感知到，作文的命题越发灵活。
这就要求大家做到：
“两耳要闻天下事”：肩负时代使命，把个人发展融入国家发展、民族复兴、人类共存。
要树立“文以载道”的思想：文章体现自己的感悟和理解，体现自己的责任感和理想等。
树立正确的人生观、价值观、世界观。
试题推荐：
点点在线ios版下载课程推荐：（报名热线：400-616818-2）
★招生班级：鸿志班、笃行班、翰林班
★招生对象：高复生，应届高三生，外地京籍备考生
★师 资：特聘海淀高中校长，教学管理，特邀海淀高考团队授课
相关阅读：北京市东城区2021-2022学年高三一模优秀作文合集（一）
扎根西部支农，支教；坚守防疫一线，筑起“青春堤坝”；热情服务北京2022年冬奥会、冬残奥会…越来越多的青年人争做志愿者，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
请以“青春的志愿”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
青春的志愿1
冬子他爹被沙埋了，尸身也未发现。他娘哭花了双眼，为他爹立了个衣冠冢。
这个18岁少年冲向沙山，望着被阳光照耀的沙。陕北太阳毒，少年的汗随着脸颊向下淌。他没有落泪，汗珠却似泪珠般为他落个干净。“嘿呦……”东子对着茫茫沙山，向着陕北的日，唱出那首他爹从小教他的秦腔，无调却振动着陕北的沙。
“东子，村里召人固沙。”小伴的一句提醒。东子拿毛巾擦擦头上的汗：“好，我去。”小伴停顿了几秒：“你那大姑刚在县里给你找了好营生，别冲动。”东子起身：“不为俺爹，俺想看看陕北的绿林。”
冬子走的那天，他娘不语。她知道儿子去做大事，她不能拦，可这个毛头小子刚18。东子握握母亲的手，欲松开，母亲不舍的回握住。“东子，沙吃人啊。”东子盯着母亲浑浊的眼珠，一阵阵心疼，却又拉过小弟的手，放在母亲手中。“我没咋读过书，响应国家，俺不说大道理，俺年轻，俺得去，家里还有伢子呢。”他拍拍小弟的头，小弟也听懂了大哥的示意，回握住母亲的双手。东子不再停留，扛起铲子出门。“东子，回来娘给你做面条。”门“砰”的关上，仿佛如此便能隔绝东子对家的牵挂。
一行人扛着铲子，提着水桶，都是20左右的壮年，都是一群傲意满腔的少年，踩着沙路，向着沙山前行，留下一深一浅的脚印，风过，脚印模糊殆尽。
东子没吃上那碗面，流沙吞噬了这个爱唱秦腔的少年，24岁。母亲听到后没多言，又立一个衣冠冢，冢前放着一碗面条。小弟在冢前唱起了那首秦腔，陕北的沙依旧闪耀。
“阿弟啊，村里召人固沙啊。”“来了……”
少年在，光就在，吾辈青春，热血不息。
评：紧扣题目中的关键词，立意切合题意，故事讲述详略合理，细节描写生动，情节有波澜，人物相对丰满，既体现了青春特有的气质、志愿的内涵，也体现了“志愿”的传承和意义，语言流畅。
青春的志愿2
山脚下有座低矮的平房，有个老人住在里面。每天，他都会翻看那本破旧的日记，脸上露出恬淡的笑容。
老人也曾是个青年，由于年少时看到的一张相片，他决绝地离开了环境优渥的城市，来到贫苦落后的大山里。相片上的女孩儿半张着龟裂的嘴唇，粗糙的小手中紧紧攥着只有拇指大小的铅笔。一片灰暗中，只有那双求知的眼睛闪烁着动人的光芒。青年坐在颠得厉害的拖拉机上几欲昏去，手里那张相片已经被汗水浸透。青年决心要把他的青春捐给这片土地，他要在贫瘠的土壤中种出希望的花儿。
远近20里地之内只有一间半大的希望小学。仅有的三间教室中，只有一间的窗子是完好的。教室里没有电灯，孩子们的作业本往往要重复使用。在青年之前，这里只有一位年过半百的老教师苦苦支持。
为了方便教书，青年直接住在学校，每天睡在讲台上。冬至之后，北风便从纸糊的窗棂间冲进教室，吹灭摇曳的烛光。青年便不厌其烦地粘了米糊去贴好破洞，再回到桌前备课。他把相片粘在日记的第一页，每每遭受生活困苦的打压后，他总会翻看那张相片，回想孩子们求知的眼神，便有了继续教下去的动力。他的青春在严苦中磨尽了，他的一腔热血却还留在体内，无数次地激荡着。
青年的青春，成了丰饶的土地。他把希望的种子种下，种在大山里的孩子们的心中。他的志愿化为甘霖，浇灌出热烈的新生的希望。
天，暗了下来，村社中点起灯火。老人感到寒冷，便要关上半开的窗。忽然间，一群年轻人出现在他的视野中，带着点点灯光……
评：对题目的理解不落俗套，将“青春”赋予两重内涵：老人的当年以及受到他影响的当下青年，志愿内涵符合题意，并体现其价值，语言流畅，富有暗示性。
青春的志愿3
那一年我21岁，正青春，却不顾父母反对，报名参加了支教大军，入驻云南。
车子开入大山，两旁的山侧立千尺，车行于绝壁之上，稍有打滑，落入山谷，便使人碎石万段，我的心一直提着。快到村子，车子可开不动了。向导阿来说，前面是条大河，水势汹涌，对面便是村。我问桥呢，阿来大笑着，指着底下奔腾的江水，说：“怎么建桥，这水可是刚从断山滚下来的，人若下去打柱，绳子直接断掉，人就没了！”我听了更为惊恐，那怎么过？”阿来指了指溜索，说：“怕什么？村里老头子都这么过，你正青春，还怕这个？”
我站在那里，如泥塑一般。我从小恐高恐速，那年登上黄山的鲤鱼背。我紧紧抱住了父亲，一点也不敢睁眼。父亲摸着我的头：“小孩儿正青春，胆子这么点，将来哪有胆子奉献自己呢！”可是我坚信：也许我懦弱，但我仍可以奉献我的青春。而一切，又要终止于我的伤疤。
一个声音忽然从背后响起。“你是老师吗？”一个少年拍了拍我。我点了点头。“你是不是怕坐溜索？”我尴尬地点了点头。“没事，我体重轻，可以和你一起去，过了一次，就不会怕了。”感激之情油然而生。
我们系好了绑带，他告诉我闭眼，用手紧紧抓住了我。我只听耳边的风狂啸而过，当眼睛睁开之时，江水已然被抛在了身后。
我仔细端详着这个少年，忽然感受到一种青春气息，刚才的相助何尝不是一种志愿？而它从不刻意，并非以“要奉献”之心奉献自我，我明白，我错了。
我与这些可爱的孩子成为了好朋友。我逐渐明白，志愿是一种深刻的自愿，践行友爱、互助与进步。每日在奔涌的江水上飞驰，我将一切个人欲望抛弃，剩下的只是青春的激情。他们在成长，我也在成长。
多年之后，我回到了城市生活。生活疲惫之时，我收到一条信息，是那个少年。
“我上完大学了，也将回村支教！你还记得那次溜索、那条河吗？那是我打算去志愿的萌芽。”
评：选材、叙事有构思，有细节描写，有波澜，缺点是故事主题不够集中。
青春的志愿4
何为青春？何为志愿？大概是在最美好的年纪中，做了自己心之所向的事。
三年前，初到法国的我收到国立大学华人的邀请，参与他们的新年音乐会。我们把节目定为法国音乐剧《巴黎圣母院》节选片段，投身到紧张的排练中。精美的布景与道具，每一次的认真演绎，使我们对这部剧目充满了自信与期待，渴望早日登上音乐会的舞台，让法国学生领略中国留学生的风采。彩排那天，正当我们以为一切准备就绪时，教授突然把这个节目取消了。
“我想找您询问一下原因。”当天彩排结束后，我跑到教授办公室，用还不太熟练的法语问出我们的疑惑。教授看着我笑了，回答道：“不是你们剧目不好，而是我们想看到些不一样的。”见我沉默许久，他补充道：“我知道你们是中国人，我希望看见你们国家的美，而不是这些。”
那天晚上，我给远在中国的父母打了个视频电话。“妈，我们国家的美，到底怎么让他们看到？”妈妈思索一会儿，忽然问我：“你的古筝是不是被你带走了？”我短暂地愣住，随后和妈妈一起轻轻笑了：“我明白了！”
那天夜里，我在学校论坛里用中文发了份帖子，又在第二天向教授重新申请了节目。时间过得很快，转眼便到了新年。
灯光渐暗，大幕拉开。当古筝、箫、二胡、中阮和大唐鼓等中国传统乐器出现在台上时，台下的法国学生寂静无声。我身着流光溢彩的中式旗袍，凤凰与祥云图案在聚光灯下熠熠生辉。给了鼓手一个信号，我抬手，拨弦。古筝清脆透亮的声音通过话筒，刹那间传遍了整个礼堂。中阮配合形成缓缓流淌的二重奏，箫声使乐章饱满，二胡在其中泣诉，似在讲述我们这些留学生在异国他乡的无奈，又在表达游子对家的思念。
全场灯光大亮，乐章高潮起，大唐鼓的声音沉厚有力地撞进我的心中。耳畔是掌声、欢呼声和尖叫，眼中映出夺目的光晕，我的眼眶突然就湿润了。国立大学这场新年音乐会很快便刷爆外网，而我们五个人也在这三年中走遍法国，带着我们的乐器，让中华之声飘扬在法国上空。
我在最美好的年岁，让自己国家的文化在欧洲大陆辉煌。我想我这一生都会为之骄傲。纵使身在海外，我的心始终与祖国在一起。中华优秀传统文化应当走向世界，应当被更多人所熟知。它不只是中国的文化符号，更是我们新时代青年的传承，是我们对祖国深沉的爱。
社交帐号的粉丝破了一千万，我拿出手机拨通视频电话：
“妈，我拿到了毕业证书，准备回家了。”
评：选材有创意，叙事有构思，细节丰富生动，有波澜，能读出“志愿”的内涵，但扣题、点题不够突出。
青春的志愿5
苍山负雪，明烛天南。青藏高原绵延的山中，雪仿佛笼罩住了一切。零星几个山头上，由于海拔的原因，积雪尚未覆盖，露出黝黑的山顶，宛如墨点在白宣纸上晕开，细细望去，山顶上几盏昏黄的灯光，那是哨所。
嘉硕从小的志愿便是参军，但当他看到如此环境时，还是不免倒吸了一口冷气。这个月的雪期，让从小在江南长大的他很不适应。雪化了的时候，这里会是什么景色呢？嘉硕问班长。“啥子都不会有，这里太冷了，根本不会长出东西来。”班长淡淡地答道。望着眼前白茫茫的一片，嘉硕几欲崩溃。为什么要来这种地方呢？他问山，山连着山；他问雪，雪覆着血。满腔的疑问与风一起和着，在他胸中久久回荡。
但是早已尘埃落定，嘉硕现在想要更改也早已来不及。自己一时冲动的青春的志愿，或许需要无数的行动以弥补，佳硕只能更认真地进行训练，试图麻痹自己。
很快，日子一天天的过去了，嘉硕在训练中也愈发认真。只是仍偶尔想念着家乡的红花绿叶和美食。军旅条件本就艰苦，更何况是在这种地方呢？雪期已然过去，露出下面光秃秃的草坪。开始时，嘉硕还以为它们可以重新返青，但在一连下了三个月无果后，仍未有一丝绿意。也就如此作罢了。“嘉硕！”“到，班长。”正在休息期间，嘉硕听到班长叫自己名字，连忙起身：“没事，坐，坐。”班长一边与嘉硕一同坐下，一边问道：“发呆吗？怎么，想家呢？”不待嘉硕解释，班长又说道：“你嘛，可以理解，毕竟从江南来到这么个艰苦的地方。对了，最近有一个新兵的评选活动，组织上看你最认真，就把奖章发你了，荣誉可要好好珍惜呀……还有，这个你收好。”班长将几个青团放在嘉硕手里。
望着手中鲜红的奖章与翠绿的青团，那奖章红如烈火，赤如绛云，青团更是如此翠绿洁净，仿佛刚被阵阵雨洗过一般，一尘不染。嘉硕嘴唇微张，明明什么也没说，却又好像什么都说了。他将东西一一收好，继续在雪山中践行自己青春的志愿。
评：“青春的志愿”形成过程真切，全文有详略意识，情节有波澜，能读出“志愿”的内涵，但扣题、点题不够突出。
青春的志愿6
青春是一个美好又朝气的词汇，每个人的青春都蕴含不同的意义，也许是美丽又或是张扬，可小李的青春却是奉献的。九零年代的西海固漫天黄沙飞舞，荒无人烟，而小李则是中央分配陪同干部扶贫的志愿者。他来到西海固不过十天，就从白净的青年变成了今日蒙着黄沙的小黑人。
某天，他在巡查村中农舍时，发现舍中的扶贫珍珠鸡消失无踪。小李火速找到干部进行探查，到了晚上才发现是让村里的人吃了。小李是又气又急，和村民争辩：“这可是救命的东西，你们怎么说吃就吃了？！”几个村民呆呆站在那里，看不出是烦恼还是根本没听。“小李啊，”村长有些不忍，“你这么年轻，却在我们这穷苦的地方待，再过几年，我们可打算走了，你还要在这浪费时间吗？”村中的人都受过小李的帮助，再无知却也对面前的青年抱有一丝好感。小李摇摇头，坚定的告诉他们：“我虽年轻，却是志在报国。西海固穷困，但只要我们一起努力，一定可以建设出绿水青山！”村民们都不解地摇头，但有些被这个坚韧的青年打动。
珍珠鸡事件过去不久，中央运来了一车树苗。小李带头卸下好几箱。他看着这些小树苗，两眼放光，仿佛他已经来到数十年后，见到郁郁葱葱的西海固，林海下是幸福的人们。他费了好大力才劝说动村民和他一起种植，村中有一个与它相近年岁的少年，两人成为了朋友。在树苗栽好后，他便搬去山头，日夜守护着西海固的“希望”。他的朋友常来山头找他玩儿，两人在沙丘上追逐嬉闹，最后双双躺倒在残阳下。小李告诉朋友，他为自己有一个充实而有意义的青春而高兴，这次志愿之行教会了他许多，也是他人生中最快乐的时光。朋友听了，心生希望。两人约定好，等几十年之后，都要为祖国做贡献。他们开怀大笑，笑声随夕阳渐渐隐没……
评：人物通讯式写法，紧扣“青春的志愿”，内容具体，人物形象鲜明，有细节描写，叙事行文缺少设计感与构思。
试题推荐：
点点在线ios版下载课程推荐：（报名热线：400-616818-2）
★招生班级：鸿志班、笃行班、翰林班
★招生对象：高复生，应届高三生，外地京籍备考生
★师 资：特聘海淀高中校长，教学管理，特邀海淀高考团队授课
作文题目：
请以“奔赴”为题目，自选文体，写一篇文章。
要求：文体明确，思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰。
奔赴1
“奔赴”，指怀着勇气向目标奔跑。“奔”指不顾一切地发奋向前冲，“赴”指向目标走，朝着目标而行。在我看来，为目标而奔赴是一个人有思想的象征，因此我认为为目标而奔赴才是真正的智者。
奔赴的前提是先要有志。有志向才可奔赴，无志者不会奔赴必然是浪费大好时光，荒废岁月。从来都有为志而奔赴的人，贝多芬在失聪后，仍要扼住命运的咽喉。奔赴所爱；青年马克思在经济上爱国，但他仍然奔赴于他的志，才有了后来改变世界的壮举。他们都心存大志，然后不顾一切去奔赴，最终有所得，他们的奔赴有意义，是因为他们心中有大志。倘若他们有奔赴之心，却无奔赴之力，那么只能受困于现实的各种阻碍，最终无法奔赴目标。因此奔赴，要有志而奔，有志而赴。
奔赴固然重要，倘若只有奔赴之志而无奔赴之力，也无法抵达目标。奔赴之力的关键在于奋斗，唯有奋斗才是连接自身与目标的关键。
奔赴之时，不仅要有志，还要有为之奋斗的精神，这样奔赴才是有意义的。在刚刚闭幕的冬奥会中，谷爱凌选手有志，更有有为志而奔赴的奋斗精神，因此有为志而奔赴的奋斗精神，因此他才取得优异的成绩，若在奔赴之时，她没有奋斗的精神，那么遇到难关她便退缩，那么也不会有她现在如此优异的成绩。
因此，奔赴之时，要带好志与奋斗这两个关键武器，方能使奔赴有意义，方能奔赴到原设的目标。
中华正复兴，青年当奔赴，青年要作为奔赴者，作为有志者，作为奋斗家，这样我们才能不负于这伟大的时代。中国青年要有意义的奔赴。现在之中国，比历史上任何一个时期都更有机会去实现中华民族伟大复兴的中国梦，因此这就需要我们青年去奔赴。作为中国未来的主力军，我们应该做圆梦者，为中华民族伟大复兴而做有意义的奔赴，矢志不渝地奔赴。
奔赴之时切记带好志向带好奋斗，二者兼备才为智者，缺一不可。以此为令，我们再出发。
奔赴2
奔赴是个人、集体或是国家向着目标前进的过程。奔赴是我们每一个人都要经历的人生状态。我认为，主动的向目标奔赴有利于个体实现成功与对国家发展进步形成的助力。
奔赴，不仅仅代表向自己的目标前进，其中还蕴含着我们在前进过程中态度是积极的、努力的。向目标前行者因目标的感染与打动，由内而外地生发出目标感、使命感，向着目标快速前进，潜心克服途中的一切困难，这才能称作奔赴。正因为奔赴具有如上的特点，奔赴者往往能较常人更快地达成目标，取得成就。可见，奔赴对于个人、国家都具有很大的意义，主动地选择奔赴，更是能提高效率，加快进程。
那么，为什么要以奔赴的姿态前进呢？无论是个人还是国家，通向目标的道路总是充满困境的，而以奔赴的方式面对困难，可以让我们在困境中调动起全身的积极性，尽全力解决眼前的困难。如果遇到困难时，我们是以闲庭信步的状态面对，可以想彼时将会因突如其来的困境而不知所措，浪费时间调整。正如邓稼先在面对国家没有核武器，而被美国施压时，正是以奔赴的姿态潜心研究核弹，让中国早日在国际上拥有谈判地位。此时的奔赴担负了国家的命运，让研究人员克服了重重困境，比其他国家更快的完成研制。可见，奔赴的原因体现在其能帮助我们更好地迎接困境，克服困难。
我们要怎么做才能达成奔赴的状态呢？要想以奔赴的方式前进首先要明确目标，让目标成为我们前进的动力。向着目标，有方向感、使命感的前进，才能激发我们奋斗、奔赴的愿望。其次就是要敢于行动，目标所形成的斗志，不能只化为自我感动与欺骗，唯有真正行动起来，才有机会向前奔赴，进而达成目标。
由上观之，奔赴是我们每个人都要努力达成的状态，它激励着我们向前进发，更快达成目标，取得胜利。
奔赴3
毛泽东奔赴在中国革命的前线，从而带给中华民族新的希望与光明；白衣天使奔赴在抗疫的前线，从而带给了病人和社会安全的保障与希望。最可爱的人们，背负在抗美援朝的战场上，带给中华民族安全和誓死保家卫国的精神。奔赴古往今来，无数的人们都用自己的例子对这个词进行阐释。我认为新时代的我们应该通过了解和实践奔赴从而奔赴光明的未来。
何为奔赴，奔赴是一个动作状态，是一种持续的行动，是一种有目标的，有动力的行动。更是一种人们对人生的一种态度，是我们所需要的人生态度，是我们应该去学会的，是相对于原地不前的态度。
为什么需要奔赴？奔赴这个词，也就是奔跑在通向自己想获得的道路上。如果不去奔赴，也就是等同于坐以待毙，就是永远没有走上通向未来的道路。也许通向未来的道路上充满了无知、艰难、经济，但是没有勇敢和勇敢的面对，奔赴在解决这点问题的路上，光明的未来从何而来呢？
如何对奔赴一词进行实践，知道了奔赴是什么奔赴的重要性，进行奔赴才是关键一步棋。实践奔赴，我认为首先应该具有良好的心态，良好的心态可以让你在受到打击后重新的振作起来，再次踏上奔赴未来的道路。其次，我们还应该拥有坚定的目标，两万五千里的长征，红军是如何走下来的？不就是对战争胜利的渴望和对走完长征路给在水深火热的中国带去光明的一场伟大的奔赴吗？长征期间每个战士莫不是拥有这一坚定的目标如此艰难地奔赴艰难坚持下来的？最后，奔赴一词也就是奔赴的重要行动。走在路上才能奔赴未来，如果没有奔赴这一行动也就不会有奔赴这一状态了。
所以，奔赴既是一种动作又是一种态度，只有了解其本质和重要性后才能奔赴未来。
奔赴4
许多人都在为自己事业和向往的梦想全力以赴。我认为，在新时代下，我们要奔赴自己的向往之地。
何为奔赴？奔赴就是在自己的理想或梦想的追求上，努力奔跑，实现自己的理想或梦想。
我为什么要奔赴？奔赴就个人而言，就是为了要提高生活水平，追求幸福安康的生活；就社会而言就是为了促进社会和谐，营造一个锐意进取、努力拼搏的社会风气；就国家和民族而言，就是为了实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，就是为了国家富强、民族振兴、人民幸福而奔赴。
奔赴会创造出美好的时代。面对民族危机日益加剧的情况下，第一代共产党员努力奔赴实现新中国成立，中国人民从此站起来，中华民族屹立于世界，为我们后代创造出一个和平安稳的美好时代。邓稼先、钱学森等人在艰苦条件下研制导弹，为我国国防安全提供保障；袁隆平为实现全人类人民、全世界人民不受饥饿贫困困困扰而奔赴，为我国粮食安全提供保障；驻守在边疆的战士，为实现保家卫国的理想而奔赴，为我国边防安全提供保障。这些人努力实现自己的奔赴，为我们创造出美好的时代。
在新时代下，仍努力奔赴。杜好田为了帮助百姓解决土豆滞销问题而延期毕业；黄文秀为帮助百姓奔赴小康而失去生命；樊锦诗为保护敦煌莫高窟而奔赴在修复壁画的路上；艾爱国为坚持工匠精神而奔赴；张桂梅为让女子读书而奔赴在大山里进行劝说。这些人在新时代下仍然努力奔赴实现自己的理想。
青年们要努力奔赴实现自己的理想，在社会主义核心价值观的培育上，坚持努力拼搏，艰苦奋斗的精神品质，努力奔赴实现人生价值，为中华民族伟大的复兴梦而努力奔赴。
奔赴5
愁……哀愁，这是方金玉看到工友们一个接一个离开时的想法。曾经是高炉热炼，火气冲天的首钢冷却了下来，随着停产，方金钰曾经那份钢铁人钢铁梦的理想消失殆尽，她看着各色的工友们，心中产生了迷茫，未来究竟应奔赴何方呢？
国家建设绿色北京，首钢身为钢铁大企，自然义无反顾的响应，将所有厂子迁到曹妃甸。方金玉做（作）为普通的小员工，由于家庭只得留在北京。起初，方金玉也随大流，被公司安排了简单的工作，每日清清洁，查一查园区安保，便能下班回家。从钢铁人转变为无事游民，方金玉的心中落差极大，抚摸着第三高楼内部的设施，每一处钢架、每一处按钮，都有她入场20年来的身影。她不禁泪如雨下，如同自已，这些陈旧的钢铁又将奔赴何方呢？
浑浑噩噩之中，方金玉接到了公司新的安排，成为未来首钢工业园区的讲解员。是了，这里即将成为冬奥赛场与文化景区，将接待众多的国际游客与国内游客。方金玉曾经只是普通的工人，对此一窍不通。
因此，当她接待第一批客人时，便犯了难，出了洋相。那是一批小学生，不断抓着的衣袖，用圆润的大眼睛水灵灵的望向她。“阿姨，听说这里是炼钢的，怎么办冬奥大赛呢？”“阿姨，未来这里会成为什么样子呢？”众多问题包围着方世玉，她却一言不发，怔怔着望着高炉，心中不断回想起曾经的问题，奔赴何方？
自那以后，方金玉找到了奔赴的方向。她走访各地，学习首钢转型的新知，了解首钢的未来发展方向。随着冬奥建设，方金玉的讲解能力也不断精进。在她的解说中首钢活了起来，从百年前为国家工业建设，到如今为国家建设冬奥，不变的是坚如铁石的首钢精神。在精神的引领下，方金玉找到了奔赴的方向，那便是做好讲解，讲出首钢风采，展现首钢风貌。越来越多的建设故事从她嘴里讲出。越来越多的工人故事被她提及。
在2022年2月4日晚，她与曾经留下的工友们坐在首钢里，看着屏幕里开幕式的播放。几个转型成制冰师的工友娓娓道来他的经历。翠树下，高炉旁，是滑雪大跳台，工业与现代碰撞出别样的美。灯光染亮半边天，在欢声笑语中，金玉想：国家向绿色发展，首钢向新产业转型，工友们在做新的工作，自己也在向未来奔赴，这是一场一起向未来奔赴的故事。
奔赴6
窗外遍地的黄沙与戈壁，刺痛了坐在长途车上的我的双眼。低头看向我手中紧握着的敦煌壁画修复报名表，我深知，在回荡的汽车隆隆声中，我在向敦煌莫高宽奔赴着。虽早知此行的目的地是茫茫大漠，我的心却从未动摇。
几经辗转，我来到莫高窟前。负责人指着一个洞窟对我说：“这个是第322窟，上面井心周围有十六身飞天像，价值极高，可惜比较残破了，就交给你了。”他看着面容青涩的我，又忍不住说道：“很少有刚毕业的大学生就跑来敦煌啊，小伙子，了不起。”他拍拍我的肩膀，朝我欣慰一笑。我心中修复壁画的信念更加坚定起来。
次日一早，大漠中的天边才刚蒙蒙亮，我便提着工具箱来到第322窟。轻轻点开脚边的油灯，洞窟被点亮，千年前的壁画就这样浮现在我眼前。我情不自禁地伸手，想要触摸这令我沉醉的墙面，但立即停下来手指的靠近。因为壁画已经发生了严重的起甲和空鼓，比生命还要脆弱，若是被我殷切的指尖碰到，它们便会化作碎片，回归这片黄沙之下。于是，我搬来板凳，面壁而坐，选拿出洗耳球和软毛笔清理翘起壁画的内外，再用粘结剂粘好，不断滚压。我早已不知洞外的月升日落，我的眼中只有面前的这方寸壁画。日复一日，年复一年，我不断奔赴在让沉睡已见的教煌文化复苏的道路上，没有踌躇与疑虑。
八年后，我负责的莫高窟第322窟迎来了首次开放。褪去青涩与腼腆的我站在洞窟，看着游客们惊喜与开心的面庞。“飞天好美，可是参观的时间太短了，我都没有看清。”我看着这个嘟着嘴又十分委屈的小妹妹，心中陡然一紧。是啊，莫高窟壁画脆弱，只能实行限流政策，可如何能满足人们热切的、想要触摸敦煌文化的心呢?
我意识到，现在，我们需要朝着属于敦煌文化的更好的时代继续奔赴了。
我加入敦煌研究院新创健的“数字敦煌”构想小组，由于更加熟悉洞窟内的壁画特性，我负责帮助技术组开展|数据采集工作。于是我又忙碌起来了，像|回到了大学刚毕业的样子。多年后，我点开同事发来的“数字敦煌”试行链接，看到了我工作了十几年的第322窟。随着手机的移动，画面也随之摆动。曾经我踩上梯子才能看清的那十六身飞天，此刻只需轻轻滑动手指，便可将其放大，看得真切！
我从不后悔登上那辆驰向敦煌的长途气车，更无悔奔赴在拯救敦煌文化的路上逝去的青春。奔赴，就意味着永不回头，直到看到自己希冀多年的理想与目标。
试题推荐：
点点在线ios版下载课程推荐：（报名热线：400-616818-2）
★招生班级：鸿志班、笃行班、翰林班
★招生对象：高复生，应届高三生，外地京籍备考生
★师 资：特聘海淀高中校长，教学管理，特邀海淀高考团队授课
相关推荐：北京海淀区2022年高三一模成绩区排名得分率及赋分表汇总
试题推荐：
点点在线ios版下载课程推荐：（报名热线：400-616818-2）
★招生班级：鸿志班、笃行班、翰林班
★招生对象：高复生，应届高三生，外地京籍备考生
★师 资：特聘海淀高中校长，教学管理，特邀海淀高考团队授课
相关推荐：北京海淀区2022年高三一模成绩区排名得分率及赋分表汇总
试题推荐：
点点在线ios版下载课程推荐：（报名热线：400-616818-2）
★招生班级：鸿志班、笃行班、翰林班
★招生对象：高复生，应届高三生，外地京籍备考生
★师 资：特聘海淀高中校长，教学管理，特邀海淀高考团队授课
相关推荐：北京海淀区2022年高三一模成绩区排名得分率及赋分表汇总
试题推荐：
点点在线ios版下载课程推荐：（报名热线：400-616818-2）
★招生班级：鸿志班、笃行班、翰林班
★招生对象：高复生，应届高三生，外地京籍备考生
★师 资：特聘海淀高中校长，教学管理，特邀海淀高考团队授课
相关推荐：北京海淀区2022年高三一模成绩区排名得分率及赋分表汇总
试题推荐：
点点在线ios版下载课程推荐：（报名热线：400-616818-2）