高三一模没考好怎么办

　　1.一模就是一轮复习诊断测试。考生在知道成绩和排名后，应该做的是根据成绩来确定自己目前的学习状况，根据试卷题目的对错来分析自己的薄弱环节和优势学科。整理错题集，把题目进行分类与总结，理清思路，对整体有个知识网，以方便融合贯通！

　　2.制定计划、合理安排。一模成绩很容易看到学生众多问题，但切忌眉毛胡子一把抓，学生一定要合理规划、做好安排、分清主次有序进行提升，重点一定要把概念、定理、公式等记牢靠，然后在进行拓展，以增强自己复习的针对性和主动性！

　　3.一模是考试经验的积累。考试不仅是成绩的检验，更是能力的提升！学生面对大型考试势必会手忙脚乱，无论是时间把握上、做题速度上、考试心态上都是需要经验积累。其次，掌握考试做题技巧，找到做题节奏，有了题感才能才能解决真题的“困难户”。

　　一模没考好怎么提高成绩

　　1.首先，端正自己的学习态度，建立信心，制定目标。做到心无旁骛。这一点非常重要，没有足够的毅力去坚持，一切都无从谈起。

　　2.上课认真听老师讲课，不懂的一定要问。每解决一个疑问都是提高。

　　3.在跟着老师复习的同时，有自己的一套学习计划。每一个科目，都要把课本完整看一遍，做到没有疑问全部理解。这主要是为了扫除盲点，打牢基础。完成这一步，成绩可达到中等水平。

　　4.将每个科目的所有知识点做好总结归纳（可用图表）。每个科目主要学了哪几方面的问题，分别讲了什么，每一节几个知识点。从大到小，做到心中有数。这个可以用回想的方式，或者也可借助目录。目录由详到简，到最后，要达到无需借助任何目录，就能回想出书中所有内容。也就等于把整本书的知识装进自己的脑子里了。

　　5.基础打好以后，需要的是做题。做题并不能盲目，而要有选择性的。最好是针对每个知识点做一套题，做完以后对答案，改错，并把正确的解题方法牢牢记住。接下来做历年高考题。刚开始可以不计时间，只求正确率。正确率提高以后，开始限制时间，按高考来要求自己。所有错题一定要搞明白。做题其实就是在查漏补缺，只有真正解决了错题才会有提高。通过做题，成绩可继续提高。特别是掌握做题技巧之后。

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【原题重现】

（2）有一种力量伴随我们一路同行。这种力量，就是相信。因为相信，我们会全力以赴；因为相信，你我会看到更多光明。但也有人指出，我们是相信者,也理应成为所信的实现者。

对“我们是相信者,也理应成为所信的实现者”，你有何看法和思考？请自拟题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【写作提示】

因为相信，所以看见。世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，故非有志者不能至也。心怀“志”者，属于相信者，他终能穿越崎岖、险远之地，看见非常之观，“志”就是一种相信的力量。与那些“因为看见，所以相信”的人不同，相信者往往能看到更多奇伟、瑰怪的景观，题目再三肯定相信给我们带来的力量。

相信什么？题目中没有任何限定，这恰好给了我们发挥的空间。相信奋斗的力量，定能改变眼前的困境，平凡人不停止每天的努力；相信正义定能战胜强权，为实现公正而不懈地斗争；相信文化传承的价值，在苦寒的环境中坚持修补文物；相信科技的力量，定能战胜愚昧，推动社会的进步；相信未来，在黑暗中饱有对光明的期许；相信人性的美好……

有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。所以，我们是相信者，也理应成为所信的实现者。题目中的一个“也”字，明确了“理应成为所信的实现者”是议论的重心所在。结合当下，写出文章的现实意义。相信每个人都有自己的中国梦，有信还要有行，唯有奋斗，才能避免让中国梦变南柯一梦。

“胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生难料，心在天山，身老沧州。”“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。”诗人们壮志难酬的悲叹，祥子三起三落的轨迹，让人慨叹于他们的生不逢时。我们生在一个崇尚奋斗的时代，我们是中国梦的相信者，也理应成为所信的实现者。此处，平时积累的感动中国人物、最美奋斗者的素材，可以派上用场了。

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一模过后，好多家长忙着用孩子的排名与心仪的学校录取排名对比。我的建议是，家长您先别忙，您应先去参加专家试卷分析会，通过专家试卷分析，了解一模的试题难易程度。弄清楚本次一模考试是偏难还是偏容易。出题有没有比较怪异的地方，能不能代表孩子的真实水平。

出题的风格不一样，对孩子的发挥是不一样的，比如：题难有利于好学生发挥，题简单有利于细心的学生发挥。什么样的一模题最好？当然是跟高考最接近的题最好，但一模各区出题的难度肯定难于高考，我们拿难于高考试题的一模题去进行排名，并以此排名作为高考报名的主要参考依据，这对好学生（爱做难题）是很危险的，同时对一般学生的排名也可能被低估。2013年高考的经验告诉我们，不要盲目的按一模的排名去报名，要综合的分析孩子排名（做难题和做简单题的排名）。

从去年开始，高考题趋于综合化、简单化。这是高考改革的大势所趋，但去年的高考题有点太简单了。在高考阅卷时，听到一个小道消息，说阅卷时评后，阅卷老师大吃一惊，因为按照事先规定的评卷标准，一本线可能在580分，如果真是这样，13年的一本线比12年的一本线整整高了100分，这在高考出题来讲，算是事故。所以就有后来的严判。就有许多学生得到分数后，大惑不解，因为都做完了，基本都对，按往年的评卷标准是得满分的，为什么扣分呢？我们没法证实上述消息的真假，但有一条可能是大家注意的，就是今年的高考难度可能会比去年偏难。如果今年的一模题的难度跟去年一样，建议部分好学生，适当下降一下自己的排名，对于做题比较规范、仔细认真的学生，也可以适当的上调自己的排名。

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作文材料：

我们都有过应允、惊讶、赞叹时下意识反应的体验：

“到！”

也许是“有！”“在！”“行！”……

抑或是“咦？”“噢！”“喔！”“耶！”……

一字回应，是操场点名时的清脆应答，还是某个场景下的慨然允诺？是讶然、震撼的条件反射，还是心灵受到撞击的脱口而出？是恍然大悟后的情不自禁，还是疑虑萦绕心头的讶然失声？是宇宙乾坤有我的一个宣示，还是记忆深处经久不忘的一道回音？

“一字回应”引发了你怎样的联想或回忆？它背后藏着怎样的故事和经历？请自拟题目，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

回家

“您有新的警情，请查收！”

凌晨，我接到群众报警：有一位老奶奶坐在老巷路边，像是钥匙丢了回不去家。我赶忙骑车前往现场。

夜幕早已落下，夏日的夜风吹不散燥热，蚊蝇盘旋在昏黄的路灯旁。一位老奶奶，坐在路灯的阴影下，颤抖的手紧握着什么，嘴里念念有词。

“老奶奶，我是派出所的民警，咱们家在哪啊？我扶您过去。”我俯在老奶奶身旁帮她驱散蚊虫。

“家？家……家……回家……”老奶奶似乎听明白了，抓着我的手，另一只手指向老巷深处，那手上好似握着什么黑布……

“诶！咱回家。”说罢，我扶起老奶奶，向老巷深处走去。

老巷深处愈行愈暗，我生怕老奶奶摔了，想扶起她另一只手，她却不肯，只用一只手拽着我，领我去到一个破败生锈的铁门前。大约这就是老奶奶的家了，我正打算叫开锁师傅来时，令我讶然的事情发生了：老奶奶从兜里拿出钥匙，将门打开了。我顿时有些茫然：她的钥匙没丢，那为什么坐在路口？

茫然间我被老奶奶拽进了破败的屋子中，屋内陈设的年纪大约比我还大了。只有床头的相框像是新的，上面那个身穿警服的姑娘应该与我年龄相仿。

“老奶奶……你”我刚回过神想问时，又被老奶奶打断了，“囡囡，我的囡囡回家了。”老奶奶将头埋在我的肩上，热泪触碰皮肤，滚烫的泪水让我不知所措。

约莫是女儿太久没回家，将我认错了吧，哎！我们这行，可不就这样，我抬起手，想要安慰老奶奶时，却见手上什么时候多了一块黑布，正面翻过来，愕然是一串警号——是相框中那个姑娘身上的警号。

我恍然大悟！一串警号的摘下意味着什么，或许这才是老奶奶坐在路口的原因，她在等一个已经回不来的人回家。

“囡囡！我的囡囡回家了……”

“诶！回家了……”

无声绽放有声之花

一张四方红木小桌上，一支紫檀木杆立在桌上，底下倒扣一只黄铜碗花，指尖抚过滑润的唢呐杆，感受到了风月侵蚀的痕迹，那张着嘴的唢呐花，撕裂着无声的沉默，“诶”的一声在回应。

老人坐在桌前，拿着手布擦拭着唢呐，肌神却已涣散，低声轻问道：“强子，过得还好呢吗？”，空荡的房间一片死寂，“师父从前跟你说了，叫你名字要回应，‘诶’一声呢，这可是礼，听到没。”话音在房间回荡，却仍未得到回应，他拿起唢呐碗花罩在左耳上，闭起眼睛使劲儿听着，“诶”地回应闯进心里，强子站在河边的身影也在眼前模糊了起来。

强子是老人的得意门生，村里人都可喜爱他了，孩子们愿与他亲，老人们会拉着他的手。他也无时无刻拿着唢呐练吹，热闹纷乱，“强子！”师父的一声喊叫总是换来他坚实有力、音调上扬的“诶——”，瞬间把热闹推至顶峰，一字回应划破喧闹，穿行于村巷之中。

可声音消失在了河边。强子立在河岸苇丛旁，嘴里吮吸着苇管，这是在练气，只见他满脸涨红，豆大的汗珠自发尖滴落在白色汗衫上，浸出点点印渍。有的汗珠洒落在河里，荡起层层涟漪。

蓦然间，“呜，救命”的声音伴着河水翻腾的声音传来，强子一下子泻了气，大口大口地喘息着，机警地四处张望，远处有一男姓落水了。“咱们唢呐人，音准人也正，‘义’字在头，可不敢忘！”，师父常把这话说给强子听。这话冲进强子脑海，他也只是个村中娃，哪顾得起冷静，只是慌张中投入水中，笨拙地游向声音处。

他一把揽下小男娃，蹬腿仰游着，脸上挂着欣慰的笑，心想：强子长大了，师父肯定开心。可谁料，近河岸，水草缠绕住他的双脚，痛感伴随着骚痒感袭来，他痴痴地摆脱无果，翻涌的水花拍打河岸，水花冲倒了立在岸边的唢呐。身子愈发沉重，可孩子却抬高了，他用双臂苦苦支撑着，直到岸边传来匆忙的脚步声，还有师父那一声“强子！”，他不禁合上双眼，嘴里嘟嚷着“诶——”，声音被吞噬在芦苇水花中。

可师父却清楚地听到了那一字回应，是带着乡土味的憨厚，也是青涩中的成熟。

那被救起的小男娃被怀抱在老人臂弯中，肥胖的小手紧握着那杆唢呐，孩子含着哨片。

你的回应，我的依靠

从研究所下班回家，推着门我就开始叫嚷:“爸！”“哎！”隔着厨房的门，我依旧听见父亲的回应，浑厚有力，一如当年。

小时候的我就喜欢粘着父亲，放学回家第一件事：大喊：“爸爸！”“哎！”他的回应总是这样短促有力，但却能给我最想要的：被关注的温暖。长大后的我依然有着大喊大叫的“恶习”：“爸爸爸！我被研究所录取了！我可以做实验了！”“哎！”你瞧，他总惯着我。看着他将手里的面粉拍得纷飞，平日里威严的双眼已笑得看不见，一种满足感充盈着我的身体，让我充满力量。

工作步入正轨的我开启了繁忙的模拟地心实验，庞大的实验数据让我每天如器材齿轮不停的转:我已经半个月没听到父亲的回应了，煞是想念。我刚想打开手机“铃……”警报声响起，我心跳加速冲向会议室：是实验数据丢失，还是实验事故？人不要有事……心绪不定的我浑浑噩噩，猛然听见:“小河，你愿意去地心走一趟么？”当然愿意，我希望获取第一手实验数据！你这个笨蛋！归期未定，危险未知，你还有父母呢……我内心仿佛缠着两股绳，扯得我闷疼：“老师，我想今晚考虑一下。”晚上的我坐在床上，看夕阳的光氤氲在房间，月亮洒在水里，耳边回响着同事的话：“这机会千载难逢！做什么实验能没有危险，就是时间有点长…”我攥着被子:可我还是舍不得。终于拨出电话：“爸！”“哎！”憋在心中的情绪猛然冲上喉咙，堵住了我要说的话，手心攥出了汗意，父亲一如既往的等我先说话，我迁怒他:“爸！你说话呀！”“哎！闺女，无论你是否需要，爸爸都在。”他就像他的回应，简洁有力，却总能知道我需要什么，就像是为我设计的岸，让我随时出发、随时靠岸。

当太阳照在房间里，迎着第一束光，我坚定的签下自己的名字。总是那一字回应，给了我专心追求我所热爱的依靠。

登上去往地心的船舱，内心始终坚定：那里，也一定有父亲的一字回应：“哎！”

6月22日，2021软科中国大学专业排名正式公布，本次排名包括509个本科专业，每个专业榜单发布的是所有开设该专业的高校中排名位列前50%的高校，共有925所高校的28550个专业上榜。admw360教研组为大家整理了工学类专业排名，一起来看。